Для российских школьников теперь будет ограничен доступ в социальные сети. В школах теперь должны будут позаботиться о том, чтобы ограничить доступ к популярным социальным сетям, а также он-лайн играм и даже к ряду новостных сайтов. По мнению инициаторов такого проекта, весь перечисленный контент может негативно сказываться на качестве получения учащимися знаний, а также на их психологических ощущениях (психическом здоровье).

У появившегося запрета есть немало сторонников, но не меньше и противников. Главный довод сторонников заключается в том, что в современных социальных сетях и на многих новостных сайтах действительно немало негативной информации, которая может оказать нежелательное воздействие на школьника. Главный довод противников такого запрета – это нарушение свободы доступа к непротиворечащей законодательством информации. По мнению противников запрета, многие новостные сайты и разделы социальных сетей содержат немало полезной информации, которая помогает современным детям социализироваться и получить возможность ознакомления с интересными данными.

Есть и те люди, которые сам законодательный запрет (ограничение) относят исключительно к популизму. Причина такого суждения в том, что у большинства современных школьников (особенно в крупных городах) есть собственные устройства, с помощью которых можно подключаться к Интернету в любое удобное с их точки зрения время. Это мобильные телефоны, планшеты и смартфоны, популярным среди которых является продукция Apple. Сегодня прошивка и ремонт iphone проводится в специальных сервисных центрах на качественном оборудовании.

Такие устройства вряд ли на программном уровне их родители (опекуны) успели оборудовать специальными фильтрами, запрещающими доступ к соцсетям, да и вряд ли это возможно, учитывая интерес ребёнка к тем же «Одноклассникам» или «Вконтакте». В iPhone такой фильтр можно установить через авторизацию на одном из сайтов-блокеров. Поэтому введение запретов и ограничений на использование социальных сетей на школьных компьютерах вряд ли может стать действенной мерой, которая снизит зависимость школьника от упомянутого контента.

Современные мобильные устройства (планшеты, смартфоны, ноутбуки) позволяют школьникам получать доступ к интересующим их ресурсам практически повсеместно (по крайней мере, если речь идёт о городской территории). В этой связи запреты, действительно, выглядят несколько странными. Насколько такие запреты окажутся понятыми самими школьниками правильно – это ещё более серьёзный вопрос.